「弘扬教育家精神·乡村教师日志」刘惊蛰：把每个孩子都当作掌心的宝贝

刘惊蛰在为学生上课(xuéshēngshàngkè)。通讯员 摄 刘惊蛰，女，汉族，1980年出生，中学(zhōngxué)一级教师，任教于湘潭县石鼓镇(zhèn)歇马中学。自1998年参加工作以来，她扎根边远山村，从事初中语文(chūzhōngyǔwén)教学工作，并长期担任班主任，先后获评市级优秀班主任、市“莲城园丁”、县级初中语文骨干教师(gǔgànjiàoshī)等荣誉。 6月11日，阴天有雨(yǒuyǔ)。 在湘潭县偏远的(de)山窝窝里，歇马中学像一颗倔强发光的星辰，静卧在(jìngwòzài)青山与绿水相拥的怀抱中。 再过不到一周的时间，我教(wǒjiào)的九年级学生，就将走进中考考场。 “我不要求你们(nǐmen)取得最好的成绩，但你们一定要尽力。”去年9月，我接手(jiēshǒu)这个班时，告诉孩子们。 当时，他们的基础尤其(yóuqí)是写作能力，差得(chàdé)让我心疼。作文里，他们简单的话语像一幅没有色彩和线条的画，还满是语法错误。 我决定从阅读抓起。早上，我声情并茂地领读，不断鼓励他们：“大声读出来，读书要像唱歌一样有韵律(yùnlǜ)！”课堂上，我结合课本内容(nèiróng)，引入阅读材料(cáiliào)；图书室里，我一个个指导他们选择阅读适合自己(zìjǐ)的书籍…… “您眼里的光，比教室里的灯还亮。”半年多前，我批改作文，钢笔尖在(zài)小谦写下的“亮”字上顿住。短短一句话，是(shì)他语文水平破土而出的“嫩芽”，也是少年对老师发自心底的认可(rènkě)。 我刚开始教他(tā)时，小谦还是一个偏科严重的孩子——数学课(shùxuékè)上解方程式神采飞扬，一到语文课就把课本竖成“屏风”。 如今，望着台下38双眼睛(yǎnjīng)，我相信他们(tāmen)会自信地步入考场，取得理想的成绩。 雨水淅淅沥沥地下着，教学楼的(de)灯光一盏接一盏熄灭。晚上10点半，我拖着疲惫(píbèi)的身躯，轻轻推开(tuīkāi)教师公寓的门。屋内，在我所教七年级班级(bānjí)就读的女儿早已熟睡，微光透过纱帘洒在她恬静的脸上，编织出温柔的夜曲。 我(wǒ)20岁结婚，直到32岁才有了这个孩子。 2003年3月10日那个(nàgè)黄昏，始终刻在我记忆深处。 那天，班上一名学生因病没来上学。放学后，怀有两个多月(duōyuè)身孕的我，跨上单车便往她家赶。乡间土路坑洼不平，车轮碾过碎石(suìshí)与泥坑，我满心都是对学生的担忧，却浑然不觉危险正在逼近(bījìn)。 过度劳累与颠簸导致我习惯性流产，也造成(zàochéng)了随后近10年的遗憾。 直到2012年，女儿的(de)诞生才让我终于尝到做(zuò)母亲的喜悦，我把她视作生命中最珍贵的礼物。 这些年，年轻教师来了又(yòu)走。其间，我有过多次调往县城的(de)机会。可每次看到学生热切的眼神，我的心就软了下来。作为从乡村走出的教师，我太明白(míngbái)教育对这里(zhèlǐ)的孩子意味着什么：教育是他们走出大山、改变命运的重要机会。 为了不让家长和学生失望，我主动(zhǔdòng)挑起班主任的担子，常年(chángnián)守在初三的教学岗位上。 思来想去，我也决定把女儿留在自己班里。我想，这里(zhèlǐ)的家长都希望将(jiāng)孩子交给我带，我也一定能教好自己的女儿。 我轻轻给女儿掖了掖被(bèi)角，看着她仍然稚嫩的(de)脸庞，嘴角不自觉地扬起。 我始终坚信，把学生当作自己的(de)孩子对待(duìdài)，是身为教师最朴素也最坚定的信条。 2014年一个(yígè)暴雨倾盆的傍晚，我得知学生小青因家境贫寒面临辍学，脑子里只有一个念头：不能让孩子的求学路断在(zài)这里。 我深一脚浅一脚地在泥泞里跋涉10多里路，浑身湿透、满身泥污地赶到她家，握着(zhe)孩子(háizi)父母的手反复说：“再难也要让孩子读书(dúshū)，办法我们一起想。”当晚我就把小青带回学校(xuéxiào)，用自己微薄的薪水为她代缴学杂费，置办学习用品。我觉得，这是再自然不过的事。 后来(hòulái)遇到小锦，一名浑身是“刺”的留守少年。他(tā)就像棵长歪的小树苗，让(ràng)我既心疼又(yòu)着急。我陪着他写作业，送他篮球，让他和父母通电话……我知道，每一个孩子心里都藏着向上生长的渴望，只缺一束温暖的光。 那个陪着他送奶奶去医院的通宵(tōngxiāo)，听着小锦哭着说要变好的承诺，我忽然觉得(juéde)，所有的付出都值得。 这些年，给生病的(de)孩子送药，替淋雨的孩子烤干衣服，深夜守着学生入眠，清晨(qīngchén)陪着他们晨跑……这些细碎的日常(rìcháng)，于我而言不过是为人师者、为人母者的本能。 教育从来不是冰冷的说教，而是用(yòng)真心换真心，把每个孩子都当作掌心的宝贝，陪(péi)他们走过风雨，静待花开。 （华声在线全媒体记者 王铭俊 整理(zhěnglǐ)）